Eindterm ICT:
2. De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
Gekozen activiteit:
"Waterpret":
Droppie de waterdruppel vertelt je wat je allemaal kan doen.
Zo kan hij de leerlingen verschillen interessante dingen vertellen over water:
- welke waterplanten er zijn
- welke waterdieren er zijn
- waar je water kunt vinden
Maar zo kunnen de leerlingen ook een tekening schilderen met waterverf die bij het thema water past.
Als de leerlingen de tekening hebben ingekleurd, krijgen ze een verrassing.
Droppie de waterdruppel vertelt je wat je allemaal kan doen.
Zo kan hij de leerlingen verschillen interessante dingen vertellen over water:
- welke waterplanten er zijn
- welke waterdieren er zijn
- waar je water kunt vinden
Maar zo kunnen de leerlingen ook een tekening schilderen met waterverf die bij het thema water past.
Als de leerlingen de tekening hebben ingekleurd, krijgen ze een verrassing.
Digitale media: |
Wat verwacht ik van de leerlingen? |
Ik verwacht dat de leerlingen samen kunnen werken aan de opdracht, dat ze aandachtig luisteren naar Droppie, dat ze verschillende dingen uit proberen en dat ze met elkaar praten over wat ze te weten zijn gekomen. Ik verwacht ook dat zij aan elkaar vragen gaan stellen en dat ze elkaar ondersteunen tijdens de opdracht.
|
Korte uiteenzetting:
De leerkracht kan ervoor kiezen om deze opdracht klassikaal uit te voeren met de leerlingen en deze opdracht in een les in te lassen.
Op deze manier kan zij ook een aantal proefjes uitvoeren die Droppie voorstelt.
Nadien kan de leerkracht de klas eventueel ze een tekening met Droppie laten inkleuren.
Als ze deze helemaal hebben ingekleurd, krijgen ze een verrassing.
Op deze manier kan zij ook een aantal proefjes uitvoeren die Droppie voorstelt.
Nadien kan de leerkracht de klas eventueel ze een tekening met Droppie laten inkleuren.
Als ze deze helemaal hebben ingekleurd, krijgen ze een verrassing.
Goede activiteit voor een eerste leerjaar?
In de kleuterklas hebben de leerlingen nog heel veel mogen spelen. De omschakeling naar op banken stilzitten is voor hen een hele aanpassing.
Maar ook voor de leerkracht is het een hele aanpassing om aan hen les te geven.
Dit is een heel leuke opdracht om in een eerste leerjaar uit te voeren omdat Droppie de waterdruppel even de rol van de leerkracht op zich neemt en uitlegt waar we water vinden, welke waterplanten en waterdieren er zijn,...
Het is een duidelijke en kindvriendelijke site die meteen uitnodigt om een kijkje te gaan nemen.
De leerlingen moeten gericht luisteren en nadenken maar beleven er ook plezier aan.
Hoe meer ze kunnen waarnemen en uitproberen, hoe beter ze het kunnen onthouden. Het wordt dan “echt” voor hen.
De leerlingen zijn alert voor schadelijke of discriminerende inhouden en voor het bestaan van virussen, spam en pop-ups. Ze geven geen persoonlijke en vertrouwelijke informatie door aan onbekenden. Ze kweken de reflex aan om dubieuze berichten en ongewone inhouden te signaleren. (=veilig) Als de leerlingen iets zien dat ze nog niet kennen, melden ze dit aan de leerkracht.
De leerlingen besteden zorg voor apparatuur en software. Zo printen zij bijvoorbeeld niet alle tekeningen die ze ingekleurd hebben uit. (=verantwoord)
Zij houden bij het werken met ICT steeds hun doel voor ogen. (=doelmatig) Het doel bij deze opdracht is om ICT te gebruiken om een foto te bewerken.
Maar ook voor de leerkracht is het een hele aanpassing om aan hen les te geven.
Dit is een heel leuke opdracht om in een eerste leerjaar uit te voeren omdat Droppie de waterdruppel even de rol van de leerkracht op zich neemt en uitlegt waar we water vinden, welke waterplanten en waterdieren er zijn,...
Het is een duidelijke en kindvriendelijke site die meteen uitnodigt om een kijkje te gaan nemen.
De leerlingen moeten gericht luisteren en nadenken maar beleven er ook plezier aan.
Hoe meer ze kunnen waarnemen en uitproberen, hoe beter ze het kunnen onthouden. Het wordt dan “echt” voor hen.
De leerlingen zijn alert voor schadelijke of discriminerende inhouden en voor het bestaan van virussen, spam en pop-ups. Ze geven geen persoonlijke en vertrouwelijke informatie door aan onbekenden. Ze kweken de reflex aan om dubieuze berichten en ongewone inhouden te signaleren. (=veilig) Als de leerlingen iets zien dat ze nog niet kennen, melden ze dit aan de leerkracht.
De leerlingen besteden zorg voor apparatuur en software. Zo printen zij bijvoorbeeld niet alle tekeningen die ze ingekleurd hebben uit. (=verantwoord)
Zij houden bij het werken met ICT steeds hun doel voor ogen. (=doelmatig) Het doel bij deze opdracht is om ICT te gebruiken om een foto te bewerken.
Bronnen:
- http://www.ict-cksa.be/website/leerkrachten
- http://www.ond.vlaanderen.be/curriculum/basisonderwijs/lager-onderwijs/leergebiedoverschrijdend/ict/uitgangspunten.ht
- https://nl.pinterest.com/search/pins/?q=ICT&term_meta[]=ICT|typed
- http://www.droppiewater.nl/index.php/spelletjes
- https://leermiddelenbak.wordpress.com/2013/01/05/kaartenbak-water/
- http://www.ond.vlaanderen.be/curriculum/basisonderwijs/lager-onderwijs/leergebiedoverschrijdend/ict/uitgangspunten.ht
- https://nl.pinterest.com/search/pins/?q=ICT&term_meta[]=ICT|typed
- http://www.droppiewater.nl/index.php/spelletjes
- https://leermiddelenbak.wordpress.com/2013/01/05/kaartenbak-water/