Eindterm ICT:
3. De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
Gekozen activiteit:
"Dierenmanieren":
Een persoon beeldt een aantal dieren uit.
De leerlingen moeten proberen de dieren te benoemen door de verschillende eigenschappen, die uitgebeeld worden, te herkennen.
Hierbij staan er aan de rechterzijde drie verschillende dieren waaruit de leerlingen kunnen kiezen.
Als ze denken te weten over welk dier het gaat klikken ze op de juiste afbeelding.
Een persoon beeldt een aantal dieren uit.
De leerlingen moeten proberen de dieren te benoemen door de verschillende eigenschappen, die uitgebeeld worden, te herkennen.
Hierbij staan er aan de rechterzijde drie verschillende dieren waaruit de leerlingen kunnen kiezen.
Als ze denken te weten over welk dier het gaat klikken ze op de juiste afbeelding.
Digitaal materiaal:
|
Wat verwacht ik van de leerlingen?
|
Ik verwacht van de leerlingen dat zij de geziene leerstof goed gaan inoefenen door gebruik te maken van het spel 'dierenmanieren'. Maar ook dat zij wat uitgebeeld wordt gaan koppelen aan de tekening met het juiste dier op. Ik verwacht dus ook dat zij hun voorkennis en opgedane kennis gaan activeren en verder inoefenen.
|
Korte uiteenzetting:
De leerkracht heeft een lesje gegeven over wilde dieren en laat de leerlingen de leerstof op een speelse manier inoefenen.
De leerlingen surfen naar http://www.bamboeclub.nl/nl/spellen/wildedierengame/ en voeren de opdracht uit:
Kijk, luister en denk goed na.
Welk dier denk jij dat hier wordt uitgebeeld?
kijk aandachtig naar de drie afbeeldingen die aan de rechterzijde staan.
Denk jij te weten welk dier het is?
Klik dan op de juiste afbeelding.
De leerlingen surfen naar http://www.bamboeclub.nl/nl/spellen/wildedierengame/ en voeren de opdracht uit:
Kijk, luister en denk goed na.
Welk dier denk jij dat hier wordt uitgebeeld?
kijk aandachtig naar de drie afbeeldingen die aan de rechterzijde staan.
Denk jij te weten welk dier het is?
Klik dan op de juiste afbeelding.
Goede activiteit voor een eerste leerjaar?
In de kleuterklas hebben de leerlingen nog heel veel mogen spelen. De omschakeling naar op banken stilzitten is voor hen een hele aanpassing.
Maar ook voor de leerkracht is het een hele aanpassing om aan hen les te geven.
Dit is een heel leuke opdracht om in een eerste leerjaar uit te voeren omdat het een goede en speelse oefening is die niet te lang duurt.
De leerlingen moeten nadenken maar beleven er ook plezier aan.
Hoe meer ze kunnen waarnemen, hoe beter ze het kunnen onthouden. Het wordt dan “echt” voor hen.
De persoon die de dieren uitbeeldt geeft ook steeds feedback aan de leerlingen. Zo bekrachtigt hij de leerlingen bij een goed antwoord, hij geeft hen positieve bevestiging, moedigt hen aan. Bij een fout antwoord probeert hij hen te motiveren om het volgende keer nog eens te proberen.
Nadat leerlingen nieuwe leerinhouden verworven hebben, is het van belang dat ze voldoende mogelijkheden krijgen om te oefenen.
De computer kan daarvoor een nuttig hulpmiddel zijn.
Maar ook voor de leerkracht is het een hele aanpassing om aan hen les te geven.
Dit is een heel leuke opdracht om in een eerste leerjaar uit te voeren omdat het een goede en speelse oefening is die niet te lang duurt.
De leerlingen moeten nadenken maar beleven er ook plezier aan.
Hoe meer ze kunnen waarnemen, hoe beter ze het kunnen onthouden. Het wordt dan “echt” voor hen.
De persoon die de dieren uitbeeldt geeft ook steeds feedback aan de leerlingen. Zo bekrachtigt hij de leerlingen bij een goed antwoord, hij geeft hen positieve bevestiging, moedigt hen aan. Bij een fout antwoord probeert hij hen te motiveren om het volgende keer nog eens te proberen.
Nadat leerlingen nieuwe leerinhouden verworven hebben, is het van belang dat ze voldoende mogelijkheden krijgen om te oefenen.
De computer kan daarvoor een nuttig hulpmiddel zijn.
Bronnen:
- http://www.ict-cksa.be/website/leerkrachten
- http://www.ond.vlaanderen.be/curriculum/basisonderwijs/lager-onderwijs/leergebiedoverschrijdend/ict/uitgangspunten.ht
- https://nl.pinterest.com/search/pins/?q=ICT&term_meta[]=ICT|typed
- http://www.bamboeclub.nl/nl/spellen/wildedierengame/
- http://www.ond.vlaanderen.be/curriculum/basisonderwijs/lager-onderwijs/leergebiedoverschrijdend/ict/uitgangspunten.ht
- https://nl.pinterest.com/search/pins/?q=ICT&term_meta[]=ICT|typed
- http://www.bamboeclub.nl/nl/spellen/wildedierengame/