Wat is flipping the classroom ?
‘Flipping the Classroom’ betekent dat het lesgeven wordt omgedraaid.
Het is een organisatievorm waarbij de manier van kennisoverdracht verandert door video’s online aan te bieden. Het didactische idee hierachter is dat kinderen meer tijd krijgen om te doen en te ervaren. Het onderwijs draai je om door de klas te ‘flippen’ (om te draaien): kinderen bereiden zich thuis voor op de theorie (nemen dus op de voorhand al een keer door) en gaan in de klas, het moment van onderwijs, aan de slag met de verwerking van deze theorie. De leerlingen gaan dus niet meer naar huis met de verwerkingsopdracht, maar doen deze klassikaal en zijn dus zelf (deels) verantwoordelijk voor het leerproces. De stof kan worden aangeboden door een hoofdstuk te laten lezen, een filmpje of een presentatie te bekijken.
De leerling kan dit bekijken op de computer, laptop, tablet.
Door het concept ‘flipping the classroom’ toe te passen in het onderwijs wint de leerkracht tijd die hij vervolgens kan steken in differentiatie en dus op het eigen tempo en niveau van het kind kan werken.
Het is een organisatievorm waarbij de manier van kennisoverdracht verandert door video’s online aan te bieden. Het didactische idee hierachter is dat kinderen meer tijd krijgen om te doen en te ervaren. Het onderwijs draai je om door de klas te ‘flippen’ (om te draaien): kinderen bereiden zich thuis voor op de theorie (nemen dus op de voorhand al een keer door) en gaan in de klas, het moment van onderwijs, aan de slag met de verwerking van deze theorie. De leerlingen gaan dus niet meer naar huis met de verwerkingsopdracht, maar doen deze klassikaal en zijn dus zelf (deels) verantwoordelijk voor het leerproces. De stof kan worden aangeboden door een hoofdstuk te laten lezen, een filmpje of een presentatie te bekijken.
De leerling kan dit bekijken op de computer, laptop, tablet.
Door het concept ‘flipping the classroom’ toe te passen in het onderwijs wint de leerkracht tijd die hij vervolgens kan steken in differentiatie en dus op het eigen tempo en niveau van het kind kan werken.
Naast de didactische kennis en vakinhoudelijke kennis, heeft de leerkracht ook technische kennis nodig:
– Screencasesoftware zoals Jing, Captivate, ScreenR;
– Kunnen zoeken en vinden van bestaand materiaal;
– Korte toetsen of quiz kunnen aanmaken in bijvoorbeeld Google Documenten.
Bronnen:
- https://www.kennisnet.nl/leren-ict/flipping-the-classroom/-
- https://www.youtube.com/watch?v=iQWvc6qhTds
- https://www.youtube.com/watch?v=oMkX7dBARlQ
- https://www.youtube.com/watch?v=iQWvc6qhTds
- https://www.youtube.com/watch?v=oMkX7dBARlQ